Στους μαθητές γυμνασίου-λυκείου παρέχεται κάλυψη σε όλα τα φιλολογικά μαθήματα και υπεύθυνη προετοιμασία για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Η εγγραφή στα διαδικτυακά μαθήματα της Ελλανίας Μάθησης μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή της σχολικής χρονιάς και το πρώτο μάθημα είναι ΔΩΡΕΑΝ με σκοπό ο καθηγητής να αξιολογήσει τις δυνατότητες και τις ανάγκες του κάθε μαθητή.
Πώς γίνεται η δημιουργία των τμημάτων;
Η δημιουργία των τμημάτων γίνεται ύστερα από αξιολόγηση των μαθητών και με κριτήριο το γνωστικό επίπεδο, τις ιδιαίτερες δυνατότητες και τις ιδιαίτερες διδακτικές ανάγκες του κάθε μαθητή. Με αυτό τον τρόπο προσαρμόζεται αντίστοιχα και η διδασκαλία, ώστε να είναι αποδοτική και να καλύπτονται όλες οι ανάγκες κάθε μαθητή του τμήματος.
Ποιά είναι τα πλεονεκτήματα της διαδικτυακής διδασκαλίας σε τμήμα;
Δεν υπάρχουν πλέον μαθητές που νιώθουν παραγκωνισμένοι μέσα στο τμήμα ή ότι δεν δίνεται η δέουσα προσοχή στις απορίες τους από τον διδάσκοντα, όπως συμβαίνει συχνά στα τμήματα των παραδοσιακών φροντιστηρίων.
Παράλληλα με τη δυνατότητα συνύπαρξης στο τμήμα μαθητών από κάθε γωνιά της Ελλάδας επιτυγχάνεται η διαδραστική μέθοδος διδασκαλίας. Οι μαθητές ανταλλάσσουν πληροφορίες, εμπειρίες, γνώσεις και διαφορετικές απόψεις στα πλαίσια του μαθήματος και ο ένας μαθητής αλληλεπιδρά δημιουργικά με τον άλλο.
-->
Η εγγραφή στα διαδικτυακά μαθήματα της Ελλανίας Μάθησης μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή της σχολικής χρονιάς και το πρώτο μάθημα είναι ΔΩΡΕΑΝ με σκοπό ο καθηγητής να αξιολογήσει τις δυνατότητες και τις ανάγκες του κάθε μαθητή.
- ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ
- ΤΜΗΜΑ (group 2-4 ατόμων)
Πώς γίνεται η δημιουργία των τμημάτων;
Η δημιουργία των τμημάτων γίνεται ύστερα από αξιολόγηση των μαθητών και με κριτήριο το γνωστικό επίπεδο, τις ιδιαίτερες δυνατότητες και τις ιδιαίτερες διδακτικές ανάγκες του κάθε μαθητή. Με αυτό τον τρόπο προσαρμόζεται αντίστοιχα και η διδασκαλία, ώστε να είναι αποδοτική και να καλύπτονται όλες οι ανάγκες κάθε μαθητή του τμήματος.
Ποιά είναι τα πλεονεκτήματα της διαδικτυακής διδασκαλίας σε τμήμα;
Δεν υπάρχουν πλέον μαθητές που νιώθουν παραγκωνισμένοι μέσα στο τμήμα ή ότι δεν δίνεται η δέουσα προσοχή στις απορίες τους από τον διδάσκοντα, όπως συμβαίνει συχνά στα τμήματα των παραδοσιακών φροντιστηρίων.
Παράλληλα με τη δυνατότητα συνύπαρξης στο τμήμα μαθητών από κάθε γωνιά της Ελλάδας επιτυγχάνεται η διαδραστική μέθοδος διδασκαλίας. Οι μαθητές ανταλλάσσουν πληροφορίες, εμπειρίες, γνώσεις και διαφορετικές απόψεις στα πλαίσια του μαθήματος και ο ένας μαθητής αλληλεπιδρά δημιουργικά με τον άλλο.
-->
